Lernende Kinder, schränken die Nutzung von Tablets und Smartphones ein

Weniger Tablets und Smartphones für Kinder, mehr traditionelle Spiele und mehr Zeit mit den Eltern. Dies ist das Ergebnis einer Studie, die vom Cohen Children's Medical Center in New York zu Aktivitäten durchgeführt wurde, die das Lernen von Kindern und die Fähigkeit, mit anderen in Beziehung zu treten, fördern.

Die auf dem Kongress der Pediatric Academic Societies and Asian Society for Pediatric Research in Vancouver vorgestellte Studie basierte auf 63 Paaren, deren Kinder im Alter von durchschnittlich 11 Monaten und 17,5 Minuten täglich „Erstkontakt“ mit einem Touchscreen-Gerät hatten. aber mit Spitzen von vier Stunden.

Die Hauptaktivitäten für die Kinder waren das Ansehen von Bildungssendungen (30%), die Verwendung von Lern-Apps (26), das zufällige Drücken des Bildschirms (28) und das Spielen nicht-pädagogischer Spiele (14).

Obwohl 60% der Eltern angaben, dass sie davon überzeugt waren, dass die Verwendung der Geräte einen Nutzen für die Bildung 'der Kleinen' brachte, Kognitive Tests zeigten, dass es keinen Unterschied zwischen „technologischen“ und nicht-technologischen Kindern gab.

Tatsächlich kam es bei Kindern, die mit nicht-pädagogischen Apps spielten, zu einer Verzögerung der Sprachentwicklung.

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„Wir haben in unserer Klinik beobachtet, dass das Spielzeug Nummer eins, das Eltern ihren Kindern geben, Kinder sind Smartphone - erklärte Ruth Milanaik, die Hauptautorin der Studie - die nun 'traditionelle' Bücher und Spielzeug ersetzt hat. Die Technologie kann jedoch den direkten Kontakt mit Kindern nicht ersetzen, da dies die beste Lernquelle ist ". Die Besorgnis von Experten über die zunehmende Exposition von Kindern gegenüber elektronischen Geräten wächst und hat dazu geführt, dass sowohl der amerikanische Kinderärzteverband als auch der britische Partner Richtlinien herausgegeben haben in denen Familien empfohlen wird, Geräte (Tablets, Smartphones und Fernseher) bis zu zwei Jahre lang nicht zu benutzen und sie dann maximal eine Stunde pro Tag zu lassen.

Ein weiterer Alarm von Kindergärtnerinnen ist auch aus Großbritannien gekommen. LautVerband der Lehrer und Dozenten, die Gewohnheit, PCs und Tablets als Kind zu benutzen, wirkt sich auf die Manipulationsfähigkeit von Kindern, aber auch auf die Sozialisation und Konzentration aus.

„Ich habe mit mehreren Vorschullehrern gesprochen – sagte Lehrer Colin Kinney gegenüber The Guardian – und sie sind besorgt über die zunehmende Zahl von Kindern, die wissen, wie man einen Bildschirm verschiebt, aber wenig oder gar keine manipulativen Fähigkeiten mit Konstruktionen haben oder nicht dazu in der Lage sind Kontakte knüpfen, deren Eltern aber stolz davon sprechen, wie sie mit Smartphones und Tablets umgehen können ".

Wie geht es dann weiter? Hier die Tipps der italienischen Experten zur Nutzung von Tablets und Smartphones durch Kinder

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